Мы используем cookies для лучшей работы сайта
Хорошо

Программа дополнительного образования

«Шкатулка Мастеров»

Базовые теории и техники психоанализа и аналитической психологии.

Забронировать
9 сентября 2026 | Онлайн
6 февраля 2027 | Оффлайн
240 ак. часов
Онлайн или оффлайн

Все, чем может помочь один человек другому

— это раскрыть перед ним правдиво и с любовью,

но без сантиментов и иллюзий,

существование альтернативы

Эрих Фромм


Для студентов-психологов и начинающих специалистов


«Шкатулка мастеров» — обучающая программа по психоанализу и аналитической психологии, ориентированная на студентов-психологов, начинающих специалистов и практиков, которые хотят последовательно освоить базовые и продвинутые принципы аналитической работы. Программа соединяет психоаналитическую традицию и юнгианскую аналитическую психологию, уделяя внимание развитию клинического мышления, диагностике, технике, этике и способности терапевта выдерживать сложные эмоциональные процессы.

Курс построен по двухступенчатой логике. Первая ступень формирует фундамент: базовые теории развития, структуру психики, диагностическое мышление, работу с защитами, переносом, сопротивлением и интерпретацией. Вторая ступень углубляет клиническую подготовку: студенты изучают сложные терапевтические отношения, символизацию, архетипическую динамику, сексуальность, тревогу, депрессию, травму, психосоматику, неврозы, расстройства личности, психозы и терапевтические ошибки.


Базовый курс: базовые теории и техники аналитической работы

Продвинутый курс: углублённый продвинутый курс клинического мышления и техники

Цель и задачи программы

Задачи программы:

  • дать системное представление о ключевых психоаналитических и юнгианских теориях, необходимых для клинической практики;
  • научить студентов различать невротический, пограничный и психотический уровни организации личности;
  • сформировать навык психодинамической диагностики и первичной клинической формулировки случая;
  • показать, как техника аналитической работы меняется в зависимости от уровня организации, типа тревоги, защит и фазы терапии;
  • развить способность работать с переносом, контрпереносом и сопротивлением как с центральными источниками клинической информации;
  • познакомить студентов с особенностями работы со сложными пациентами, травмой, психосоматикой, расстройствами личности и психотическим уровнем функционирования;
  • сформировать этическую и рефлексивную позицию терапевта, включая способность признавать ограничения метода и собственные терапевтические ошибки.
Планируемые результаты обучения

После прохождения программы студент сможет:

  • проводить первичную встречу и выстраивать терапевтическую рамку;
  • формулировать психодинамическую гипотезу случая с учётом развития, конфликта, защит и уровня организации личности;
  • распознавать основные психические защиты и понимать их адаптивную функцию;
  • работать с сопротивлением без борьбы с пациентом и без разрушения защиты;
  • различать перенос, контрперенос и реальные аспекты терапевтических отношений;
  • подбирать интервенции и интерпретации с учётом клинического состояния пациента;
  • анализировать символический материал: сновидения, фантазии, образы, мифологические мотивы;
  • ориентироваться в динамике неврозов, расстройств личности, психозов, травмы, психосоматики и нарциссических нарушений;
  • использовать супервизионное мышление и профессиональную рефлексию при работе со сложным материалом.
Логика построения обучения

Базовый курс отвечает на вопрос: «Как устроено аналитическое мышление и из каких базовых технических элементов складывается терапевтический процесс?» Здесь студент осваивает язык метода, учится видеть структуру случая и формирует базовую профессиональную позицию.


Продвинутый курс отвечает на вопрос: «Как аналитик работает, когда клинический материал становится более сложным, интенсивным и неоднозначным?» Здесь внимание переносится на тонкую технику, тяжёлые состояния, символический материал, сложный перенос и контрперенос, травму, психосоматику, психозы и профессиональные ошибки.

Базовый курс: теории и техники аналитической работы
Назначение базового курса — создать теоретический и технический фундамент аналитической практики. Студенты знакомятся с основными моделями развития, учатся проводить первичную диагностику, понимать структуру психики, различать уровни организации личности, видеть защиты, перенос, сопротивление и завершение терапии как части единого аналитического процесса.
  • Теории развития в психоаналитической психологии (Фрейд, Кляйн, Бион, Боулби, Винникотт, Фордхэм). Психоаналитические школы и их взгляд на структуру личности.
  • Уровни организации личности (психотический, пограничный, невротический). Особенности ведения пациентов, находящихся на разных уровнях функционирования.
  • Структура психики по Фрейду 1 и 2 топика. Структура психики по Юнгу.
  • Психологические защиты. Понимание смысла и трудностей, возникающих в ходе терапии. Как защиты проявляются в кабинете терапевта и что они говорят о клиенте.
  • Сопротивление и контрсопротивление.
  • Перенос и контрперенос. Мы рассматриваем эти понятия как ключевые инструменты в практике современного аналитика. Освоение этих техник критически важно для дальнейшей работы.
  • Нарциссизм и перверсии. Сложности терапевтической работы.
  • Символизация. Сновидения, образы и др. Работа со свободными ассоциациями. Практические принципы анализа снов.
  • Терапевтические интервенции и интерпретации.
  • Завершение терапевтического процесса. Критерии оценки качества терапии и этика завершения отношений.
Преподаватели
  • Ломакина Наталья
    Автор курса
    Аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
  • Львова Анжела
    Автор курса
    Аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Форма регистрации на образовательную программу «Шкатулка Мастеров»
Формат обучения
Обучение проходит в онлайн и оффлайн форматах. Программа включает в себя клиническую подготовку в объеме 240 ак. часов
Онлайн-формат
Среда, еженедельно,
с 12:00 до 13:50 (по МСК)
Длительность
2 года (4 семестра).
9 сентября 2026 - июнь 2028
Стоимость
16 000 рублей в месяц
После обучения
Сертификат МИАП "СфераИнтерна" 240 ак. часа
Оффлайн-формат
Москва, по субботам 2 раза в месяц,
с 10:00 до 14:00
Длительность
2 года (4 семестра),
6 февраля 2027 - январь 2029
Стоимость
18 000 рублей в месяц
После обучения
Сертификат МИАП "СфераИнтерна" 240 ак. часа
Зачисление на обучение осуществляется по результатам собеседования с одним из преподавателей курса. Собеседование – это не экзамен, а возможность познакомиться, обсудить ваши ожидания от курса, оценить готовность к обучению и убедиться, что программа соответствует вашим запросам.

Пожалуйста, заполните анкету предзаписи. Преподаватель по эл. почте свяжется с вами в течение 1-3 дней для согласования даты и времени собеседования.
i
Образец сертификата
Часто задаваемые вопросы
ГОЛОС ДЕТСТВА

Работа с детьми и подростками в аналитическом подходе
ПРЕРВАННАЯ НИТЬ

Психическая травма - психодинамика и стратегии терапии
С МИРА ПО НОТКЕ

Групповая психоаналитическая терапия
ВЕТЕР ПЕРЕМЕН

Работа с подростками в аналитическом подходе